这样的学生还有许多许多
2019-06-24 18:16
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数控技术应用专业被确定为学校五个重点建设专业之一,苗喜荣老师作为数控技术应用专业的专业负责人,和教师们放弃假期休息的时间,一起深入企业进行调研,开展地方企业与学校在人才培养方面的深度合作:引企入校,数控专业和台湾双模工业股份有限公司进行深度校企合作,企业投入设备,指导学生进行产品生产,在生产过程中引入教学内容,校企共同制定产教结合的实施性教学生产计划,让教师学到技术,让学生加入生产,让生产产生效益,校企双赢,建立“车间+任务”式的“产教结合”人才培养模式。

时光飞逝,苗老师已经在职教战线上工作了20年了。一直以来,她都将“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”作为自己追求的境界。作为一名职业教育工作者,苗老师丝毫没有懈怠,也不敢懈怠,她深知在国家如此重视职业教育的今天,职业教育改革、职业教育内涵建设、职业教育现代化体系建设的路还很长。在今后的教育教学工作中,她将立足职业教育的实际,认真做好教学,创造性地开展学校的教育教学、教科研工作,在教育这片田园里勤奋耕耘,积极探索,奉献自己无悔的青春。她坚信“痴心一片终不悔,只为桃李竞相开”,只要辛勤耕耘,挥洒汗水。一定能成为一名优秀的职教老师,让桃李满天下!

职业学校的教育涵盖就业创业教育,为了鼓励学生进行创业,苗喜荣老师和系部汽车专业课教师,对学生进行创业教育指导,放弃周末的时间,带领学生去4s店和汽车维修企业参观学生,让学生了解汽车维修企业是如何运转的,并帮助学生制作创业指导书,为学生解决创业资金和场地。目前淮阴商业学校汽车美容之家已经为全校教职工进行各项汽车美容服务,由于服务方式多元化,以优质的服务和满意的价格得到了广大教职工的欢迎。通过对学生进行就业指导,学生对自己有了清楚的定位和合理的期望值,近年来该系学生就业率一直在100%。

1997年从教至今,苗老师带过的学生目前遍布全国各地。作为班主任,她关爱学生,为学生着想,现在她的学生每次来淮阴出差聚会时都会回忆起苗老师对他们的关爱,其中98级学生沈中明同学现在已经是苏州吴江一家企业的董事长,企业资产亿元,2014年学校30年校庆时应邀回到母校。学生陈巍,现在已经是两家公司的总经理,在自己经营的领域里努力奋斗着,学生吴长松,现任韦博国际英语淮安分校的负责人,这样的学生还有许多许多,每每提到这些学生都让苗老师体会到了为人师的快乐。担任系主任以来,工作兢兢业业,近年来机电系各项教学工作在学校考核中都名列前茅,先后多次被评为学校先进集体,淮安市教科研先进集体。机电系师生积极参加各级各类比赛及教学研究、课题研究和创新发明活动,取得了显著的成绩。先后获国际发明展金奖2个,省级竞赛获奖41项。

职业教育重在培养学生的创新、创业能力,近年来,苗喜荣老师以课堂为抓手,在课堂教学中,不断给学生渗透创新的意识,培养学生创新能力,鼓励学生大胆地想,从自己的生活入手,解决自己生活中存在的实际问题为着眼点,大胆创新,同时着力于指导职业学校学生参加省、市创新大赛,创业大赛,为了学生取得好的成绩,她放弃了自己休息的时间,进行查新,然后和学生一起进行设计、制作,每件作品都要经过反复的修改,经过努力,取得了非常突出的成绩。2013年度指导学生完成作品《车床上快换钻头的工具》获得江苏省创新大赛一等奖和第八届国际发明展金奖,本人获得伯乐奖,作为苗喜荣工作室领衔人,她带领工作室团队积极开展创新活动,以第二课堂的形式给学生多次开设创新讲座,激发学生的创新能力,名师工作室成员指导学生申请专利共12项,其中专利《水稻落摆秧机》《水稻育秧机》这两项通过淮安市科技局立项,已经完成专利转换。

先后获得江苏省职业学校信息化大赛一等奖,江苏省职业学校专业技能课“两课”评比加工制造类示范课(一等奖);全国“创新杯”中职机械专业教学大赛一等奖,指导学生获得江苏省职业学校创新大赛一等奖,并获得伯乐奖,指导学生作品获得淮安市“市长奖”第一名,第八届国际发明展金奖,江苏省职业学校教育教学成果二等奖,淮安市职业学校系部主任说课改示范奖(一等奖),淮安市特级教师后备人才优课评比获得一等奖。

苗喜荣,女,1974年1月出生,硕士学位,江苏省特级教师,高级讲师,江苏省“333高层次人才工程”培养对象,江苏省职教领军人才,江苏省职业教育苗喜荣名师工作室领衔人,数控铣床高级技师,国家高级考评员,淮安市“533人才工程”培养对象,淮安市机械加工学科带头人,淮安市数控中心组组长,淮安市数控学会副理事长,曾多次担任江苏职业学校技能大赛、淮安市专业技能课、信息化大赛评委。近年来主持并结题江苏省十二五规划课题一项,主持完成淮安市重点课题一项,参与省市级课题5项,主编教材1本,参编教材3本,个人申请专利2项,发表论文8篇。

实训基地的建设对培养技能型人才起到非常重要的作用。苗喜荣老师作为机械加工实训基地主要负责人,为建成一流的实训基地耗尽了心血,从项目的选定到拟定招标技术文件,从招标到安装验收设备,从设备投入使用到运行管理,每一个环节苗老师都承担了主要工作。目前,学校数控技术应用专业已经建成了9实验(训)室和1个实习工厂,为培养技能型人才提供了场地。并在此基础上,构建职业特色鲜明的“精细、精密、精致、精品”的专业文化:将该专业文化建设理念渗透到各个方面,一是把现代企业的管理理念融入到专业制度文化建设中,制定专业文化建设的制度,在实施中,注重管理的精细和效能,二是按照企业的标准布置实训基地,实训基地工厂化,营造企业环境。培育学生良好的职业行为习惯。而这些工作的推进,无不渗透着苗老师的努力,为了联系企业,她和老师们多次到开发区企业进行调研,了解企业文化和经营理念,将这些要素融入到实训教学和车间文化。在教学中,加强技能教学,该系在省级技能大赛中取得了优异的成绩,学生中级工通过率达到95%以上。

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